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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 美术Ⅰ |
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| 活动目标 |
了解哥哥姐姐班的样子。
用图片表达自己的经验。
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| 活动准备 |
哥哥姐姐班的照片、蜡笔、彩色笔、水彩笔、纸 |
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活动过程
1.谈谈去哥哥姐姐班的经历。
-你去过OO班吗?
-在OO班看到了什么?
-印象最深的地方是哪里?
-为什么?
-还有别的地方吗?
2.看哥哥姐姐班的照片讨论。
-这里是哪里?
-照片中能看见什么?
-还有什么呢?
3.看大哥班的结构图(设计图),聊有什么领域。
-这是什么?
-在结构图中，这个地方是哪里?
-这又是哪里呢?
4.探索准备的材料。
-和老师一起探索美术领域的材料怎么样?
-有什么材料呢?
-想用什么材料呢?
-为什么呢?
-还有想用的材料?
5.了解活动方法。
-怎么了解哥哥姐姐班的结构呢?
-用什么来表达哥哥姐姐班的教室呢?
[活动方法]
1)到美术领域。
2)探索照片和结构(设计图)图。
3)探索材料,决定想使用的材料。
4)用图画表现哥哥姐姐班的结构。
5)画想放在教室里的东西。
6)向朋友们介绍自己的作品。
7)活动结束。
6.了解应遵守的约定。
-活动时，应该遵守什么约定呢?
-为什么呢?
7.开始活动。
-使用什么材料呢?
-怎么表达呢?
-音律领域在哪里呢?
-想在美术领域放什么呢?
-向朋友们介绍自己的作品，好不好？
8.结束活动。
-活动后感觉怎么样?
-对什么印象最深刻呢?
-什么最有意思?
-有什么遗憾吗?
活动延伸
1.可以在科学领域进行比较我们班的结构和哥哥姐姐班的结构。
2.可以在建构领域,组成哥哥姐姐班。
指导上的注意点
1. 准备简单的设计图，以便幼儿理解。
2.当幼儿有困难时,老师适当地帮助。
评价
1.是否对哥哥姐姐班感兴趣。
1)对哥哥姐姐班感兴趣吗?
2)对哥哥姐姐班的样子感兴趣吗?
2.是否用图片来表达自己的经验。
1)表达自己的经验吗?
2)用绘画表达吗?
3.是否使用各种材料自由表达。
1)使用多种材料吗?
2)自由表达吗? |
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