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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
了解哥哥姐姐班。
期待去哥哥姐姐班。
用沙子和各种自然物组成空间。
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| 活动准备 |
哥哥姐姐班的照片、幼儿收集的自然物、野餐垫 、湿巾、照相机等 |
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活动过程
1.聊聊哥哥姐姐班。
-仔细查看一下照片。
-(出示哥哥姐姐班的照片)照片中有什么?
-这是哪里?
-这是做什么的地方?
-去过哥哥姐姐班吗?
-什么时候去过哥哥姐姐班?
-你到哥哥姐姐班里看到了什么?
-去大哥班后有什么感觉?
-印象最深的是什么?
-为什么?
2.了解今天的活动和资料。
-活动需要什么?
-还需要什么?
3.了解活动方法。
-活动方法是什么呢?
[活动方法]
1)一边散步,一边收集各种自然物。
2)选择组成路的场所。
3)探索收集的自然物和材料。
4)愉快地组成去哥哥姐姐班的路。
5)活动结束。
4.了解应遵守的约定。
-我们应该遵守什么约定呢?
-在游戏中需要朋友帮助，应该怎么办?
5.开始活动。
-我们开始活动吧。
-最先做什么呢?
6.活动结束后进行评价。
-活动后的感觉怎么样?
-印象最深刻的是什么样子的?
-你印象最深的是什么道具?
-什么最有趣呢?
-有什么遗憾吗?
-和朋友们一起活动,有什么好处?
-有什么困难吗?
活动延伸
1.可在角色领域,进行"哥哥姐姐班游戏"。
2.可以利用回收用品和制作材料制作活动需要的道具。
3.可以去参观哥哥姐姐班。
指导上的注意点
1.活动时使用的术语，幼儿可能不太熟悉,因此在活动中,教师经常使用有关的词,以便幼儿能够使用正确。
2.提供有实际感觉的活动材料。
3.活动前,先绘制幼儿们去哥哥姐姐班的路。
评价
1.是否对哥哥姐姐班感兴趣。
1)对哥哥姐姐班感兴趣吗?
2.是否期待去哥哥姐姐班。
1)知道期待的意义吗?
2)期待去哥哥姐姐班吗?
3.是否利用沙子和各种自然物来组成空间。
1)用沙子来组成空间吗?
2)用各种自然物组成空间吗? |
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