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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
对毕业的意义感兴趣。
了解毕业证书的特征。
积极参与活动。
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| 活动准备 |
毕业证书的照片、朋友的照片、跳栏、游戏板、信号乐器 |
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| 活动材料 |
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| 视频链接 |
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活动过程
1.一起欣赏各种毕业典礼照片。
-仔细看看照片，好不好?
-(出示照片)这是什么照片呢?
-照片中有谁呢?
-人们的表情看起来怎么样?
-人们的心情看起来怎么样?
-为什么呢?
-人们穿着什么样地衣服?
-为什么都穿着同样的衣服呢?
-这是在做什么呢?
2.谈谈"毕业典礼"。
-知道"毕业典礼"吗?
-"毕业典礼"是什么意思呢?
-在"毕业典礼"上会做些什么?
-有朋友参加过"毕业典礼"吗?
-你去过谁的"毕业典礼"?
-在毕业典礼,人们穿什么衣服呢?
-你觉得参加毕业典礼的人们心情怎么样?
-为什么要举行毕业典礼呢?
-举行"毕业典礼"时，需要什么吗?
-知道"毕业证"吗?
-拿到"毕业证"会有什么感觉?
3.看看活动准备。
-今天准备了什么呢?
-(出示毕业证)这是什么?
-是在哪里使用呢?
-毕业证上能看到什么?
-怎么把毕业证传达给朋友呢?
-(出示信号乐器)这是什么?
-什么时候需要信号乐器?
4.了解游戏方法。
-活动方法是什么呢?
-了解一下游戏方法吧。
[活动方法]
1)分成两组坐下。
2)出来一名幼儿。
3)信号后,幼儿会拿起放在篮子里的毕业证照片。
4)越过跳栏,在游戏板上的朋友照片上贴上毕业证照片。
5)越过跳栏回到起跑线上。
6)回到座位上坐下。
5 .2名幼儿出来做示范。
-谁可以出来给我们做示范呢?
6.了解活动约定。
-活动需要什么约定呢?
-怎么分小组呢?
-怎么确定游戏顺序呢?
7.开始游戏。
-我们开始游戏，好不好？
8.结束游戏。
-"毕业"是什么意思呢?
-毕业典礼那天,我们会是什么心情呢?
-毕业典礼需要什么呢?
-活动后，感觉怎么样?
-有什么新认识吗?
- 认识了什么?
-什么最有趣呢?
-有什么遗憾吗?
活动延伸
1.可在美术领域用各种制作材料,进行"装饰毕业证书"的活动。
2.可以在建构领域，利用各种积木进行"毕业典礼"活动。
指导上的注意点
1.鼓励幼儿遵守游戏约定。
2.鼓励幼儿正确认识和实践正确跨越跳栏的方法。
3.准备小朋友幸福的上半身照片贴在毕业证书上。
评价
1.是否对毕业的意义感兴趣。
2.是否了解毕业证的特点。
1)知道毕业证的意义吗?
2)了解毕业证的特征吗?
3.是否遵守约定,愉快地参与活动。
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