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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音律 |
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| 活动目标 |
了解表达人情的歌曲。
欣赏有关离别的音乐。
享受欣赏音乐。
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| 活动准备 |
肖邦《离别曲》音频 |
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| 活动材料 |
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| 视频链接 |
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活动过程
1.谈谈毕业。
-再过几天你们就要毕业了,变成小学生了!
-毕业之后成为小学生的感觉怎么样?
-想到要上小学,心情很激动啊。
-想到要买小学用的书包,真高兴啊。
-很好奇新老师和朋友们啊。
-老师虽然为你们高兴，但是也有一点伤心。
2.聊聊离别。
-知道“离别”吗?
-"离别"是什么呢?
-是指以后见不到了。
-像你们一样毕业或者搬到远方等理由离别。
-离别是什么感觉呢?
3.欣赏音乐。
-今天老师介绍一首曲子。
-这首歌表达了作曲家老师的心情。
-一起欣赏一下。
4.谈谈听音乐的感受。
-听音乐后感觉怎么样?
-用身体来表达一下音乐的感觉，好不好?
-作曲家老师处于什么状态呢?
-用可以用身体表达一下吗?
-如果用图画来表达音乐会是什么感觉呢?
-如果用字来表达音乐的话,想写什么呢?
5.了解作曲家和音乐。
-这首歌是"肖邦"老师创作的。
-这首歌的名字是《离别曲》。
-是一首钢琴曲。
6.结束活动。
-再听听音乐吧。
-音乐中，有离别的感觉吗?
■参考资料
- 肖邦的离别歌曲
1)19世纪波兰作曲家肖邦的钢琴演奏曲。以1935年法国制作的肖邦传记电影《离别曲》作为主题音乐。
2)肖邦没有给这首曲子写说明,但据说肖邦听完学生演奏的这首曲子后,哭喊着"啊,我的祖国啊!" 据推测,肖邦是因为格外热爱祖国而希望祖国的独立,为了祖国波兰而作曲的
活动延伸
1.可以和主题相似的名画一起欣赏。
2.可以用乐器表达自己的感觉。
3.可以听类似主题的童话。
指导上的注意点
1.根据幼儿的发育水平,欣赏时可能需要老师讲解。
2.根据幼儿的发育水平,对活动过程进行调节。
评价
1.知道有表达感情的歌曲吗?
2.感受和欣赏与离别有关的音乐吗?
3.喜欢欣赏音乐吗? |
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