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幼儿园教案 |
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网上客服 
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 人体 |
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| 活动目标 |
了解去幼儿园的路。
感受去幼儿园的快乐。
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| 活动准备 |
包、鞋子、外套、椅子、角色发箍 |
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| 活动材料 |
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活动过程
导入
1.谈谈来幼儿园的方法。
-你是怎么来幼儿园的呢?
-有坐车来的，也有走过来的?
2.谈谈路上发生的事情。
-是和谁一起来的?
-遇到了谁呢?
-看到了什么?
-和朋友聊了什么?
3.谈谈坐车来的路上发生的事情。
-你们是怎么坐车的?
-你在车上做了什么?
展开与结束
4.谈谈用身体表达来幼儿园的路的方法。
-怎么用身体来表达坐车的样子呢?
-怎么过马路呢?
5.开始活动。
-我们分一分坐车来的朋友和走过来的朋友，好不好?
-有想换小组的朋友吗?
-听老师的指示，动一动身体。
[活动方法]
1)分成走路的小组和坐车的小组。
2)走路的小朋友先背包，穿外套，穿鞋。
3)决定妈妈的角色,爸爸的角色,朋友的角色,老师的角色等。
4)可以自由表达,也可以按照老师的指示用身体表达。
(走路的幼儿指示文)
-和妈妈牵手走着,见到了朋友，打个招呼。
-牵着朋友的手。
-在走路的路上见到了猫。
-跟猫打个招呼。
-和朋友一起手拉手奋力奔跑。
-在人行横道上停了下来,看到绿灯亮了,慢慢锅炉。
(坐车的幼儿指示文)
-排好队。
-校车到了。 跟老师打招呼。
-上校车。
-坐在椅子上系好安全带。
6.活动结束。
-活动后有什么感觉?
-最有趣的表达是什么呢?
-还有想表达的内容吗?
活动延伸
1.可以制作活动需要的道具。
指导上的注意点
1.可以不听指示自由表达。
2.鼓励幼儿自由的表达。
评价
1.是否在来幼儿园的路上感受快乐。
2.是否按照指示文表达。
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