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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
了解一起生活的人们。
对帮助我们幼儿园生活的人们表示感谢。
积极参与身体游戏。
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| 活动准备 |
一起生活的人们照片、游戏板、信号乐器 |
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| 活动材料 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
1.猜谜语。
-这里有在幼儿园一起生活的人们的名字和照片，对不对？
-我们来猜谜语，好不好?
-老师手中的卡上有谁呢?是帮助我们安全到达幼儿园的人。
会开车,我们上车后,热情地和我们招呼,迎接我们。
这是谁呢?
-这里有在幼儿园工作的人的照片,谁能出来给朋友们出谜语呢?
2.决定组名。
-和朋友们一起讨论后，想出一个名字。
3.介绍游戏材料。
-今天的游戏需要什么材料呢?
-刚刚看到谁的照片了呢?
-(展示插在桶里的木棍)这个桶里有什么?
-谁来挑选一根棍子呢?
-(幼儿出来抽棍子)给朋友们看看抽出的棍子，好不好？
-是什么呢？
-木棍上写着什么?
-(返还点上的游戏板)那边的那个是什么?
4.了解游戏方法。
-我们会玩什么游戏呢?
-为什么中间有线呢?
-什么时候使用木棍卡呢?
-觉得会是什么游戏呢?
-要在游戏板上找到什么呢?
-要从哪里回来呢?
[游戏方法]
1)分成小组坐下。
2)决定小组名。
3)要玩游戏的2名幼儿出来。
4)抽木棍。
5)确认木棍卡上的字。
6)信号后,跑到游戏板前，找到正确的照片。
5.了解游戏约定。
-我们要遵守什么约定呢?
-怎么为朋友加油呢?
6.幼儿出来玩示范游戏。
-谁能给我们做示范?
-了解游戏方法了吗？
-你抽到了什么?
7.开始游戏。
-我们开始游戏。
-哪个小组先出来呢?
8.评价游戏。
-有困难吗?
-听到朋友们的加油声时，心情怎么样?
-有哪些人在帮助我们呢?
-还可以用什么方法来玩游戏呢?
活动延伸
1.可以在语言领域进行猜谜语活动。
2.可以进行帮助我们的人们翻卡片游戏。
指导上的注意点
1.为不识字的幼儿,教师在幼儿抽出卡片后念一遍。
2.准备好篮子让幼儿能装入图片。
评价
1.了解帮助我们的人们吗?
2.感谢帮助我们在幼儿园生活的人们吗?
3.锻炼健康身体吗? |
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