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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
对我们班感兴趣。
了解我们班和老师。
谈谈我们班和老师的特征。
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| 活动准备 |
我们班名字卡片 |
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活动过程
导入
1.找找我们幼儿园的名字和我们班的名字。
-谁能告诉老师我们幼儿园的名字呢?
-那谁能告诉我们班是什么班呢?
展开与结束
2.一起谈谈我们班。
-我们班是什么班呢?
-我们班在几楼?
-我们班在哪个班的前面?
-我们班在哪个班的旁边?
3.谈谈到我们教室的路上能看到的东西。
-来教室的时候，你看到了什么?
-你进教室的时候,打开了什么?
4.聊聊我们教室里有什么东西。
-我们看看教室里有什么呢?
-在我们教室里,你看到了什么?
-还看到了什么?
-有什么领域呢?
5.结束活动。
-活动后了解了什么?
-知道了什么?
活动延伸
1.可以在建构领域组成我们的教室。
指导上的注意点
1.介绍我们幼儿园的历史和意义等。
2.帮助幼儿对幼儿园抱有积极的期待。
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