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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 游戏 |
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| 活动目标 |
对整理时间感兴趣。
学会整理玩具。
积极参与游戏。
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| 活动准备 |
各领域的玩具或照片、5个篮子、信号乐器 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
导入
1.看视频讨论。
-是什么内容呢?
-教室说了什么?
-我们应该怎么做呢?
2.谈谈整理时间。
-你在整理时间整理了什么？
-是吗?
乐器放在哪个领域了？
-积木要放在什么领域里呢?
展开与结束
3.看完觉得照片，了解是什么领域的玩具。
-老谁能说一说老师出示的玩具是什么领域的玩具呢?
-(出示乐器照片)这是什么?
-什么时候用过呢?
-是什么领域里的呢?
-(出示积木)有玩过这个吗？?
-要放在什么领域里呢?
4.介绍游戏,决定组名。
-我们来定一定小组的名字，好不好?
-老师打小鼓的时候,和朋友围起来选出小组的名字。
-你们小组的名字是什么呢
5.介绍游戏材料。
-今天游戏需要什么材料呢?
-看到了什么玩具的照片呢?
-还有什么呢?
-游戏板上有什么图片呢?
-还有什么领域?
-游戏板前面的盘子上有什么图片呢?
6.了解游戏方法。
-用这些道具可以玩什么游戏呢?
-为什么中间有线呢?
-什么时候使用玩具的照片呢?
-为什么是这么想的?
-要在游戏板上贴上什么呢?
-要从哪里回来呢?
[游戏方法]
1)幼儿分成两组,决定组名。
2)听到出发信号,跑到对面的游戏板钱。
3)把游戏板上的玩具贴在正确的领域上。
4)先把玩具整理好的幼儿获胜。
7.游戏约定。
-我们需要什么约定呢?
-朋友在玩游戏的时候,说什么好呢?
-怎么为朋友加油呢?
8.玩示范游戏。
-谁能给我们做示范呢?
-看清楚了吗?
-朋友把图片贴在哪里了呢？
9.开始游戏。
-想好游戏方法了吗?
-坐着的朋友可以为朋友加油!
-你能遵守约定吗?
10.结束活动。
-游戏结束了吗?
-有什么困难吗?
-活动后的感觉怎么样？
-看到整理好的游戏板心情怎么样?
活动延伸
1.可以在数/操作领域给玩具分类。
指导上的注意点
1.固定好游戏板和盘子，以免掉下来。
评价
1.谈谈活动后的感觉。
2.谈谈活动中的遗憾。 |
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