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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 角色 |
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| 活动目标 |
对幼儿园的日程感兴趣。
体验各种活动需要的角色。
积极参与与朋友合作的活动。
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| 活动准备 |
日程安排表、各领域的背景与道具、角色发箍、游戏计划表、书写工具 |
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| 视频链接 |
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活动过程
1.成为大哥班后,了解一下一天中发生的变化。
-我们到达元元后进行的活动有哪些呢?
-(出示日程表)今天要做什么活动呢?
-我们是随便做事情，还是按顺序做事情呢?
-最先做什么呢?
-互相问候后,接下来做什么呢?
-什么时候吃午饭呢?
-到哥哥姐姐班后,认为变化最大的是什么?
2.谈谈游戏计划和评价。
-我们的教室有几个领域呢?
- 一起说说有什么领域，好不好?
-最喜欢的领域是什么?
-那么只在哪个领域活动，会怎么样呢?
-怎么在每个领域都均匀地活动呢？
-(出示游戏计划表)这是什么?
-用过这个吗?
-为什么需要游戏计划表呢?
-使用游戏计划表有什么好处呢?
-什么时候使用呢?
-怎么使用呢?
3.查看活动准备。
-看看活动准备。
-能进行什么活动呢？
-(出示角色发箍)这是什么?
-怎样使用呢?
-(出示教室领域照片)这是什么地方的照片?
-(出示游戏计划表)这是什么?
-是怎么使用的呢?
4.了解活动方法。
-想组成什么样的工作和/领域?
-怎么准备背景呢?
-需要什么角色呢?
-怎么决定顺序呢?
-还需要其他角色吗?
5.了解应遵守的约定。
-有需要遵守的约定吗?
6.开始游戏。
-你想组成什么呢?
-现在开始活动，好不好?
7.结束活动。
-有什么遗憾吗?
-活动后的感觉怎么样?
-了解正确使用游戏计划表的方法了吗?
-和朋友一起活动的感觉怎么样?
活动延伸
1.可以以劫色游戏为基础编故事。
2.可以邀请弟弟妹妹们一起进行角色游戏。
3.可以进行“最喜欢的日程”图表活动。
指导上的注意点
1.可以提前做好活动需要的角色发箍。
2.具体提示活动中出现的角色与道具。
3.可以把活动准备与活动道具放在领域，使幼儿熟悉。
评价
1.对日程感兴趣吗?
2.了解并体验活动需要的角色吗?
3.积极参与活动吗? |
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