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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
对语言/建构领域感兴趣。
养成遵守约定的习惯。
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| 活动准备 |
3个语言领域里的教具、3个建构领域里的教具 |
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活动过程
导入
1.了解语言领域的位置。
-(出示语言领域的照片)这是什么领域?
-为什么是这么想的?
-语言领域在哪里呢?
2.用同样的方法了解建构领域的位置。
展开与结束
3.介绍今天的活动。
-今天我们要了解语言领域和建构领域。
4.了解语言领域的教具和各种活动。
-(出示铅笔)这是什么?
-在哪个领域里呢?
- 以同样的方法,介绍几个教具。
5.了解在建构领域中能进行的各种活动。
-(出示积木)这是什么?
- 我们可以进行什么活动呢?
-在什么领域里呢?
6.了解语言领域和建构领域中应遵守的约定。
-建构/语言领域中应该遵守的约定是一样的吗? 不一样吗?
-应该遵守的约定有什么呢?
7.把摆在教师面前的教具一个一个放回正确的位置。
-(出示童话书)谁可以把它放回原处呢?
8.结束活动。
指导上的注意点
1.根据各班的特点,进一步谈一谈需要的约定。
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