活动过程

1.谈谈各种活动领域。 
    -你今天有选择室内自由活动吗?
    -做了什么活动?
    -今天想进行的更多自由选择活动是什么?
    -今天还想做什么活动呢?
    -(出示游戏板)有什么领域?
    -还有什么领域呢?
    -语言领域旁边有什么领域?
    -为什么认为是建构领域呢?
    -各种乐器在哪里?
    -这样乐器在什么领域呢?

2.介绍活动。 
    -我们今天整理一下各领域里的东西，好不好?

3.介绍活动资料。 
    -看看准备了什么呢?
    -(出示游戏板)这是什么?
    -游戏板上有哪些领域呢?
    -黑色部分在哪里呢?
    -(出示在游戏板上贴的东西)有什么图片呢?
    -(出示剪刀石头布骰子)这是什么呢?

4.了解活动方法。 
    -活动方法是什么呢?
    -怎么使用游戏板呢?
    -怎么使用剪刀石头布骰子呢?

5.开始游戏。 
    -想和谁在一起呢?
    -怎么决定顺序呢?
    -什么东西要放在建构领域呢?
    -要把什么图片贴上去呢?

6.结束活动。 
    -谁先把东西整理好了?
    -有什么困难吗?
    -什么最有意思?
    -通过活动你了解了什么?

指导上的注意点
1.先探索东西图片和领域,使幼儿熟悉活动。 

评价
1.了解不同领域里的不同东西吗?
2.体验正确整理的方法吗?
3.通过游戏培养遵守约定的态度吗?