活动过程

1.看着拼图引发好奇心。 
    -这是什么? 
    -你觉得这只是什么部分? 
 
2.谈谈拼图的经验。 
    -有拼图吗? 
    -我们班以前拼了什么拼图? 
    -从哪里开始拼图会更容易呢? 
 
3.开始拼图 
    -我们开始拼图吧。 
 
4.看完成的拼图。 
    -完成后是什么图片呢? 
    -这是我们幼儿园里的什么地方呢? 
    -在这个地方活动的时候心情怎么样? 
 
5.评价活动。 
    -拼图的时候有什么困难吗?

活动延伸
1.根据幼儿的水平,增加拼图的数量。

指导上的注意点
1.如果有幼儿有困难时,可以让两个人一起活动。
2.拼图制作方法:在图片建成拼图图片后涂层。

评价
1.是否通过活动理解部分和整体。 
2.是否喜欢拼图活动。