活动过程

1.回想音律领域的活动。 
    -在音律领域做过什么活动呢? 
    -最喜欢什么活动呢？ 
 
2.想一想更有趣的游戏方法。 
    -怎么更有趣地活动呢? 
    -和谁一起活动的话会更有意思呢? 
 
3.选择喜欢的乐器。 
    -想用什么乐器演奏呢? 
    -这个乐器会发出什么样的声音? 
 
4.和老师一起演奏儿歌。 
    -和老师一起演奏儿歌，好不好? 
    -数一二三后开始演奏吧。 一二三!
5.听演奏跳舞。 
    -还能和老师做什么呢? 
    -能跳舞吗? 
 
6.结束活动。
    -和老师一起演奏的感觉怎么样? 
    -和老师演奏，有什么好处? 
    -有什么遗憾吗?

活动延伸
1.可以给老师唱自己喜欢的儿歌。 

指导上的注意点
1.让幼儿自己选择乐器。

评价
1.对和老师的亲密关系感兴趣吗?  
2.愉快地参与活动吗? 
3.选择自己喜欢的乐器来演奏吗?