活动过程

1.看看我们的日程。
    -我们看一下我们班的日程表。
    -今天有什么计划呢?
 
2.谈谈最期待的日程。
    -你最期待什么呢?
    -你最期待什么日程?
    -你觉得什么活动会最有意思呢?
    -最想了解什么呢？
 
3.谈谈自己最喜欢的日程。
    -你们最喜欢什么日程呢?
    -为什么?
 
4.了解活动。
    -看看准备的活动材料。
    -能看到什么?
    -这是一般用来画画的纸。
    -还有我们的照片啊。
    -能进行什么活动呢?
    -今天我们要花我们的日程。
    -把自己的脸贴上去，画一画自己活动的样子。
 
[活动方法]
  1)找到自己的照片。
  2)想想自己最喜欢的活动。 
  3)在图画纸上贴上自己的照片。
  4)画自己喜欢的活动。
 
5.开始活动。
    -你在画什么?
    -你在做什么?
    -要用什么材料画呢?
 
6.结束活动。
    -你画了什么?
    -你还画了朋友啊。

活动延伸
1.可以画出周末的故事。
2.可以在美术领域使用粘土来表达自己喜欢的活动。
3.可以在美术领域开展画展。
 
指导上的注意点
1.指导幼儿自由表达。
2.根据幼儿的发育水平,可以用文字来表达活动。
3.教师对幼儿的作品提问，让幼儿回答。
 
评价
1.了解我们班一天的日程吗?
2.能用图片表达吗?
3.对幼儿园的日程感兴趣吗?