活动过程

1.看游戏领域图片卡,讨论。
    -老师给你们看图片卡。
    -猜猜是哪个游戏领域!
    -这个游戏领域是哪里?
    -是怎么知道的?
    -你在这个领域玩过吗?
    -玩过什么游戏?
 
2.谈谈我们班的领域。
    -我们班有哪些领域?
    -建构领域里有什么玩具呢?
    -我们用那个玩具做什么游戏呢?
    (用同样的方法了解我们班里的各种领域。)
 
3.了解活动。
    -看看活动资料。
    -有玩具卡片啊。
    -还有领域骰子。
    -可以玩什么游戏呢?
 
[活动方法]
  1)拿游戏板。
  2)决定掷骰子的顺序。
  3)确认骰子上的游戏领域。
  4)取一张适合领域的游戏卡,放在正确的位置上。一次能拿3张卡片。
   (但是,如果掷出的相关领域已经有3张卡,就轮到下一个幼儿。)
  5)收集所有的卡片后游戏结束
 
4.开始活动。
    -谁先掷骰子呢?
    -骰子上出现了什么领域?
    -这个领域有什么玩具呢?
 
5.结束活动。

活动延伸
1.可以进行给游戏和游戏领域配对的活动。
2.可以写一篇介绍自己喜欢的领域的文章。
3.可以制作自由活动时使用的游戏牌子。

指导上的注意点
1.指导幼儿遵守约定。
2.事前进行游戏领域里的游戏分类活动,提高幼儿的理解度。
3.可以提供提示图片。
 
评价
1.了解领域里的玩具吗?
2.给玩具分类吗?
3.对各种领域感兴趣吗?