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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿根据图示填写算式，学习加减。
2.学习运用语言表达算式的含义。
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| 活动准备 |
1.数学卡[2-94] 分解和组合
2.数学卡[2-102]分解和组合
3.数学卡[2-92]分解和组合
4.数学卡[2-95]分解和组合
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、图片练习
1. [2-94]分解和组合
（1）这张图上有什么？有多少？他们有什么不同？”
这张图上有大树，有苹果。
有4棵大树，大树上的苹果多少不同。
（2）看图填算式
4-1= 5-2= 7-5= 6-4=
2.出示数学卡：[2-102]分解和组合
（1）这张卡片上是什么的符号是什么？
（2）你能讲讲这些算式吗？
2=4=6 4=2=6
（3）谁能填写出图示表示的算式？
（2）+（3）=（5） （3）+（2）=（5）
（7）+（3）=（10） （3）+（7）=）10）
（4）我们一起把分和式和算式读一遍。”
二、操作练习
1. [2-92]分解和组合
看图写算式，进行计算。
2.[2-95]分解和组合
http://dla.leyojo.cn/clips/clips.htm?l=14&c=280
看算式，填答案。
三、活动评价。
出示幼儿完成的算式，请小朋友来讲一讲，并一起读算式。
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