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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 基本生活习惯 |
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| 活动目标 |
1.学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。
2.在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。
3.知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
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| 活动准备 |
幼儿喝水的小茶杯每人一个。 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
1.教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。
（1）教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
（2）教师：刚才你们看到老师在干什么？
（注意幼儿发音：漱口）
（3）教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，
抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2.提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。
（1）教师：刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。
（2）提问儿歌的名称，练习发漱的音。
（3）幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。
（4）提问：
教师手里拿着什么？
（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）
喝口什么？
（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）
然后头怎样，嘴怎样？
（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。）
水吐出来发出什么样的声音呢？
（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）
3.集体学念儿歌
（1）全体幼儿和教师一起念儿歌1—2遍。
（2）幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1—2遍。
4.结束
教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
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