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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 音律 |
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| 活动目标 |
1.激发幼儿参与节奏活动的兴趣，体验劳动的快乐。
2.培养幼儿的节奏感及口语表达能力。
3.通过朗诵小儿歌，初步感受X XX ︱ X XX ︱ X X ︱X -︱的节奏型。
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| 活动准备 |
1.大萝卜教具一个，小白兔头饰若干。 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、导入
教师：我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝。今天天气真好，地里的萝卜都长大了，
想不想和妈妈一起去看看啊？
（听音乐学兔跳去找萝卜）
二、展开
1.拔萝卜
-萝卜在哪呢？快去找找？（幼儿找到萝卜）
-这么大个萝卜怎么把它从地里弄出来啊？（拔出来）
-你怎么拔啊？说说看。（引导幼儿说出,拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔）
可以请幼儿来试一试，没有拔出来。
-咱们一起有节奏的边说边拔是一是能不能把萝卜拔出来。
（幼儿一起说拔出萝卜）
-萝卜拔出来了，咱们大家一起有节奏的说话可真好听，一起使劲萝卜就拔出来了。
2.洗萝卜
-我们一起把萝卜带回家吧。（到家了，宝宝们快坐到座位上）
-这个萝卜可真大，想吃吗？
讲卫生的宝宝在吃之前我们要先把萝卜怎么样？”（洗干净）
-宝宝们愿不愿意帮妈妈一起洗啊？好我来倒水小宝宝们一起有节奏的边说边洗：洗萝卜，洗萝卜，洗洗洗。
（爱劳动的宝宝谢谢你们）
3.切萝卜
-洗干净了，可是妈妈又犯愁了。
就一个萝卜，给这么多小宝宝吃，怎么办呢？”（可以切切吃啊）
-谁愿意来给大家切萝卜，可是要边有节奏的说边切，说什么？
（一起说说，在请个别来切萝卜）。
4.今天兔宝宝学了这么多本领，你们高兴吗？
你觉得劳动怎么样啊？（劳动很快乐）
三、延伸活动
吃萝卜
为了奖励我的小宝宝们，兔妈妈把萝卜煮熟了让大家品尝，这是我们大家一同劳动的成果，好吗？
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