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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.学习掌握8、9的分合法，理解总数与部分数之间的等量关系。
2.培养细致的观察力和初步的迁移能力，对数的组成活动感兴趣。
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| 活动准备 |
1.课件-8的分解和组合（2-78），9的分解和组合（2-79）。
2.铅笔，本子
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、导入
复习7以内数的组成
教师:小朋友我问你，６有几种份合法？６能分成１和几？
依次复习６、７的组成。
二、展开
1.复习６、７的组成式
让幼儿观察分析分合号两边数的变化规律和互换规律
2.课件 --学习８、９的组成
（1）提问：８有几种分合法？９有几种分合法？
（2）教师引导幼儿思考，写出８、９的组成式。
（3）课件展示８的组成式，请幼儿验证自己的答案。
（4）同样方法学习９的组成。
3.将８、９的组成一同出示，给幼儿完整概念
（1）引导幼儿完整朗读８、９的组成，
（2）引导观察部分数的互换、互补规律。
三、讲评结束，
表扬课堂上积极脑筋的幼儿，教师颁发小奖品，引起幼儿下次学习的欲望。
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