■ 活动方法

〔导入〕 

  蝴蝶和蜜蜂的外形的比较.引起幼儿的关注。

- 蝴蝶和蜜蜂和我们问好呢！

- 看一看蝴蝶和蜜蜂的有那些不同的地方 ？

- 幼儿自由表达自己的想法。

〔展开〕

 ① 蝴蝶的特征.

   - 说到蝴蝶你会想到什么呢?

   - 蝴蝶的吃什么呢?

   - 蝴蝶有几对翅膀呢?

   - 蝴蝶在那里的生活呢?

     幼儿进行讨论，老师做总结

 ② 蜜蜂的特征.

   - 说到蜜蜂你想到什么呢?

   - 蜜蜂吃什么呢?

   - 蜜蜂在那里生活呢?

   - 蜜蜂 针什么时候使用呢?

    幼儿进行讨论，老师总结

 ③ 找蝴蝶和蜜蜂的共同点.

   - 幼儿进行讨论，

   - 如：都很喜欢花. 都有触角等 .

 ④ 蝴蝶和蜜蜂的不同点.

   - 幼儿进行讨论

   - 如; 蜜蜂有针 蝴蝶没有等..

 ⑤ 出示图表.

   - 你认为图表怎样使用?

   - 幼儿讨论 ，老师总结 并说明使用方法

   -根据我们以上讲述的内容， 我们一起来制作一张蝴蝶和蜜蜂的图表.

〔结束〕

      结束后分享孩子的图表，并再次巩固蝴蝶和蜜蜂的共同点和不同点。