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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2.通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。
3.有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
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| 活动准备 |
1.课件—植物的过冬准备
2.图片—冬天的树,稻草
3.记录纸，彩色笔若干。
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| 活动材料 |
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| 照片 |
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活动过程
一、谈话引出话题
1.教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬季）
你感到气候有什么变化吗？
2.教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好怎样过冬天了吗？
二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。http://dla.leyojo.cn/(来幼教)
1.教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？
2.教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
3.教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化。
（1）观察大树
请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？
（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。）
（2）教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？
（3）观察小草
请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？
挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？
4.教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三、组织交流
教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？
四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
1.教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；
落叶对树木过冬有帮助吗？
（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）
2.教师：小草是什么颜色？它冬死了吗？
（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。）
3.教师：人们怎样帮助植物过冬呢？
（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。）
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