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幼儿园教案
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活动名称 《老师早》(儿歌)
年龄 / 领域 小班 / 儿歌
活动目标 1.理解儿歌内容,掌握礼貌用语"老师早"知道说礼貌用语是有礼貌的表现。
2.有表情朗诵儿歌,发准字音"早"、"走"、"从"、"师"、"说"、"鸟"。
3.激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。
活动准备 1.课件-懂礼貌的小朋友
2.图片小宝宝、老师、太阳、小鸟
幼教图片
和老师打招呼的孩子们
活动材料
懂礼貌的小朋友

活动过程

一、幼儿观看图片《老师早》引出活动。
提问:
1.小宝宝来幼儿园开心吗?他看到了谁?对老师说了什么?
2.教师:你觉得这样的宝宝表现的怎么样?你喜欢他吗,为什么?
3.教师:你会不会也像他一样用礼貌用语和老师打招呼,请你来试一试。

二、观看图片引导幼儿学习理解儿歌。http://dla.leyojo.cn/(乐幼教)

1.逐句出示,引导幼儿理解,并强调发准字音。
提问:
(1)小宝宝怎样来到幼儿园的?见到老师说了什么?
(2) 太阳太阳见了有礼貌的宝宝做了什么,为什么会这样?
(30小鸟见了有礼貌的宝宝说了什么,太阳和小鸟喜欢这样的宝宝吗,为什么?
(4)你喜欢这样的宝宝吗,为什么?

2.集体、分组进行动作表演有感情朗诵儿歌。
(视幼儿学习的情况,可以采用教师说儿歌的前半句,幼儿说儿歌的后半句这一省略、填词策略,尽量让幼儿参与朗诵。)

3.除了问好以外你还知道那些礼貌用语,在什么时候可以用。

三、小结

用礼貌用语和别人讲话是一种有礼貌的表现,小朋友们从小要学会说礼貌用语,做一个懂礼貌的乖宝宝。
儿歌  
小宝宝蹦又跳,走进幼儿园,
先说:老师早!
太阳听了咪咪笑,
鸟儿听了跟着叫:老师早!老师早!
宝宝从小有礼貌。
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