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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类。
2.通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
3.在游戏中，培养幼儿的合作意识，提高幼儿协作完成任务的能力。
4.感受操作活动带来的快乐体验游戏的乐趣。
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| 活动准备 |
扑克牌没人一套。 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、认识扑克牌
1.导入活动
（1）小朋友，看，这是什么？（扑克牌）
（2）老师给你们每组发了一副扑克牌（除J、Q、K）
请你们观察一下，看看扑克牌上都有什么?它们有什么规律？
（引导幼儿自主探索，发现规律）
（3）教师可适时引导：扑克牌上有什么？（数字）
都是些几啊？那除了数字，还有什么颜色呢？（红色、黑色）
相同的颜色，图案一样吗？（梅花、方块、红桃、黑桃）
（4）小结：每副扑克牌都是有顺序的，按数字1-10排列，
同样的数字上有四种图案：扑克牌上的图案数量和数字是相对应的。
2.分类游戏
（1）教师：原来扑克牌上有不同的数字，不同的颜色，不同的图案。
那我们今天就来玩分一分的游戏，好吗？
（2）请每位幼儿拿10张扑克牌，找到特征，进行分类
（3）幼儿操作
（4）请幼儿说一说：你是怎么分的？为什么这样分？
（鼓励幼儿想出不同的分法）
二、扑克牌接龙（小组合作游戏）http://dla.leyojo.cn/（乐幼教）
1.每位幼儿10张扑克牌，小组共同商量，进行扑克接龙
2.建议：
（1）按两种颜色
（2）按四种图案
（3）按从小到大的顺序排列
（4）按单双数
（5）以小组合作的形式
3.幼儿操作，教师巡回指导
4.小组代表介绍接龙规律
三、扑克猜数（两人合作游戏）
1.教师：接下来我们来玩扑克猜数的游戏，需要两个好朋友共同合作，你们想玩吗？
2.介绍游戏规则：
一名幼儿手拿"1-10"同一花色的扑克牌，把扑克牌洗好，另一名幼儿任意抽去一张，藏起来，
第一名幼儿猜猜藏起来的是哪一张牌
3.教师示范，幼儿共同寻找方法
4.幼儿操作，轮流游戏
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