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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。
2.培养幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。
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| 活动准备 |
1.课件-到5 的数字
2.小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、情景激趣。
1.教师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？
今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗？
2.播放课件 http://dla.leyojo.cn/（乐幼教）
鱼缸里有四只小鱼游来游去的玩耍，一会儿又放了一只小鱼。
3.提问：现在有几条鱼啊？
二、探究新知
1.出示鱼缸：（里面有4条鱼）
教师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？
（老师边引导数边在黑板上贴小圆片）
2.教学认识“5”
教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起。
提问：现在一共有几条鱼啊？
3.教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。
（让幼儿认识到比4多1就是5和4过后就是5）
4.认识5的组成数出下列每组图形中物体的数量。
5.找一找
让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？
三、我是小画家
教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，
但图形的数量必须是5个。
四、游戏活动：（站圆圈）
教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，
当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。
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