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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1.通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。
2.学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。
3.激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
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| 活动准备 |
1.大型海绵积木一套。
2.各种形状、大小不一的海绵块若干。
3.广口瓶子若干与幼儿人数同。
4.彩色颜料水每组一盘，毛线每组一团。
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| 照片 |
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活动过程
一、导入
1.幼儿随意的拼搭海绵积木。
2.教师提示幼儿摸一摸这种积木有什么感觉，它和别的积木有什么不同。
二、展开 http://dla.leyojo.cn/（乐幼教）
1.教师：刚才大家玩了积木，谁能告诉老师这种积木和别的积木有什么不同？
2.幼儿相互交谈议论。
3.教师：你知道这里面装的是什么吗？（拉开拉链让幼儿观察)
告诉幼儿这叫“海绵”。
4.教师：你在哪些地方见过海绵，请4—6位幼儿说一说见闻。
5.通过玩一玩，做一做，看一看，让幼儿说一说，发现了什么？
幼儿分组，每组桌面上放有大小不一、形状不同的海绵块、彩色颜料盒，广口瓶子、毛线等。
教师巡回观察幼儿操作活动，提示幼儿思考，海绵宝宝能干什么？
6.幼儿活动10分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩这些物品的，发现了什么？
7.教师肯定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。
三、结束
教师小结：
海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能；
我们能把海绵捏成一团或扎成蝴蝶，但松开后它又能恢复原样，说明海绵有弹性。
在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。
延伸活动
让幼儿仔细观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。
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