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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。
2.养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。
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| 活动准备 |
图片若干 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、情景创设、激发兴趣
1.出示小猫睡觉图片 http://dla.leyojo.cn/（乐幼教）
提问：小朋友，这是谁？它在干吗？
上课时间到了，让我们赶快把它叫起床，要不它会迟到的，
2.教师：哎，叫不醒，又要迟到了！看来这是一只爱睡懒觉的小花猫，
小朋友，你们有什么好办法帮助他快快起床吗？
（生活中很多人都喜欢用闹钟来叫自己起床。）
3.小结：那你们能告诉我闹钟叫别人起床的时候会发出什么样的声音呢？
（幼儿模仿学一学）
4.出示小闹钟的图片
教师;这可是一个很特别的小闹钟，听！它在说话呢！
5.教师念儿歌
提问：它都说了些什么呀？
（请小朋友说一说，其他小朋友学一学，巩固对歌词的认识）
6.小闹钟真厉害，它还会用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一听？
二、欣赏歌曲、学唱歌曲
1.完整欣赏一遍乐曲。（初步感知歌词）
2.再次倾听一遍教师弹唱。
（熟悉歌词，提问孩子，解决第一遍中没听清楚的乐句）
3.集体学小闹钟唱歌（幼儿跟唱练习唱）
（1）解决孩子还不太会的乐句，巩固练习。
教师：小朋友，还有哪个乐句不太会唱吗？
（2）教师：学会小闹钟的起床歌，我们就可以一起唱给小猫听，催它快点起床上学去了。
4.大闹钟唱歌。
变换形式跟唱（玩游戏的形式，师生互相跟唱、男女跟唱）
由强至弱变换唱
（猫妈妈说小猫在睡梦中，你们一下子就唱得很响亮会把猫宝宝吓坏的，如果你们能由轻到响、
由弱到强地唱，小猫可能会很快醒来的）（幼儿唱两遍）
三、轮唱歌曲
1.大闹钟的歌声真好听，我们一起来看一看小猫现在起床了吗？
（出示第3小猫睡觉的图片）
还是没起床，真是个磨磨蹭蹭，贪睡的小猫，看来我们需要用两个闹钟来催催它了。
2.两个闹钟可以怎样唱歌呢？（让幼儿讨论，给幼儿探索的空间）
3.教师与个别幼儿示范。
（通过示范，引导幼儿发现轮唱的真正含义）
教师：就是一遍接着一遍的催它快一点是吗？这个办法好。谁先和我试试看？
提问：我们是怎样唱的？有什么秘密吗？
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