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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音律 |
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| 活动目标 |
1.熟悉歌曲的旋律，感受歌曲轻快、活泼的情感。
2.学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。
3.体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。
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| 活动准备 |
1.课件：声音-公鸡打鸣
2.歌曲音乐
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| 照片 |
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| 声音 |
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活动过程
一、欣赏音乐,感受歌曲的情感。
1.播放公鸡打鸣声音 http://dla.leyojo.cn/（乐幼教）
教师：听，这是什么声音？
2.什么时候会听见公鸡打鸣呢？(天亮的时候，早晨)
3.公鸡打鸣了，天亮了，天亮了会做什么呢？（幼儿自由发言）
4.今天老师给你们带来一首音乐，请你们从音乐中听一听，你看见天亮后好像是怎样一番景象呢！（完整听音乐）
二、听歌曲自由做动作。
1.刚才你听见了什么？你能用动作学一学吗？
2.天亮后小朋友醒来，推开窗户能看到这么多事情，让我们一起听着音乐来动一动吧！把你看见的事情用动作表示出来哦。
3.我发现有几个小朋友的动作做得真漂亮，我们看看他是怎么做的，和他们学一学吧！
（教师选择几个有代表性的动作，带领幼儿学习）
4.这次我们来把这些漂亮的动作连起来做一做好吗？
（把幼儿好的动作串联起来跳一跳）
三、教师引导幼儿学习进退步。
1.你们做得真不错，老师啊也想来跳一跳，请你们看看好吗？
（教师示范跳，加入进退步）
2.你发现了什么？我的动作和你们的有什么不一样吗？
3.这个步伐叫做进退步（教师一边示范一边讲解）
4.我们一起来试一试好吗？（听音乐做进退步）
5.这一次啊，我们把进退步加入我们刚才的动作来跳一跳吧！
6.你们的动作真漂亮！让我们听着音乐一起完整的做一做吧！
四、教师引导幼儿创编合作的动作。
1.刚才我们是一个人跳的，下面啊我要请小朋友两个两个合作跳，
你们想想看，哪个动作可以两个人跳呢？
（转圈的时候可以拉手跳）
2.我们来试一试吧！
3.现在啊我要提高难度啦！这次我要四个小朋友一起合作跳，你们会吗？
让我们听着音乐一起来吧！
五、游戏：清晨听见公鸡叫。
1.我还带来了一个好玩的游戏呢！你们想玩吗？
2.介绍游戏规则：大家围成一个圈，老师做公鸡，公鸡点到你，你就站起来做动作。
没点到你，你就要蹲着睡觉。做完动作要保持一个造型不动。
3.教师和幼儿进行游戏。
六、结束
大家的表现真不错，让我们听着音乐一起去外面玩一玩吧！
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