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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义。
2.运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐。
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| 活动准备 |
1.数字卡片‘8’的
2.趣味练习
3.设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本。
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、复习7以内的任意数。
1.为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。
要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星！
二、分享自己的发现，感知‘8’ http://dla.leyojo.cn/（乐幼教）
1.幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃，
请幼儿来说说自己是怎么发现数量的。
2.在超市里发现那么多的数量为的’8’物品，请问幼儿有谁认识’8’的？
3.出示数字卡片8，一起说说8像什么？
4.小结：8除了可表示超市里的那些物品外，请幼儿来说说还可以表示其他物品？
（还可以在自己的身体上找）
三、运用自己的认识，作业’8’
1.感知，了解了8的含义后，请幼儿完成相关作业练习。
2.教师讲评
凡是数数合起来有8样(种)的物品，都可用’8’表示；
3.活动结束后可找找在幼儿园里，有哪些东西是可用8来表示的。
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