| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言 |
|
|
| 活动目标 |
1.在探索色彩的变化活动中，感知色彩的奇妙。
2.理解儿歌内容，能根据儿歌的句式大胆创编儿歌。
3.体验诗歌中的韵律美。
|
|
| 活动准备 |
1.准备三只装有红、黄、蓝三色的颜料瓶，三个空饮料瓶。
2.字卡：色彩谣、红、黄、蓝。
3.画有儿歌内容的卷筒四个。
|
|
| 活动材料 |
|
|
活动过程
一、“变色”游戏，感受色彩的变化。
教师：红黄两个手拉手，会变出什么颜色呢？
（幼儿猜测，教师试验，得出结论）
黄蓝两个手拉手，会变出什么颜色呢？
（幼儿猜测，教师试验，得出结论）
红蓝两个手拉手，会变出什么颜色呢？
（幼儿猜测，教师试验，得出结论）
红黄蓝色手拉手，又会变出什么颜色呢？
（幼儿猜测，教师试验，得出结论）
3.教师：刚才的"变色"游戏好玩吗？告诉你们，还有更好玩的呢！让我们先来听一首《色彩谣》，
听听还会发生什么有趣的事情？
二、理解儿歌内容，幼儿学习儿歌。http://dla.leyojo.cn/（乐幼教）
1.教师完整地朗诵儿歌。
教师：你听到了什么有趣的事情？（教师根据幼儿的回答逐一出示图示）
2.幼儿看图示完整朗诵儿歌1-2遍。
3.游戏：捉迷藏。
教师任意藏起一段或是一小部分儿歌的图示，请幼儿说出藏起来的部分，并能够完整地念一遍。
三、鼓励幼儿大胆地进行创编活动。
1.鼓励幼儿自由地创编。
教师：美丽的色彩还可以画出美丽的东西，那除了儿歌里的这些东西，我们生活中还有哪些东西也是橙色、绿色、紫色和黑色的呢？（请幼儿自由讨论）
2.教师记录个别幼儿的想法，并鼓励幼儿用儿歌里的话来说一说。
教师：我们的生活中还有许多的色彩，会变出许多有趣的东西。等到自主活动的时候，
小朋友也可以在"美工区"用棉签来尝试变色和绘画，还可以自己来把它们编成好听的《色彩谣》，好吗？
《色彩谣》
红黄两个手拉手，
变出橙色画桔子。
黄蓝两个手拉手，
变出绿色画叶子。
红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。
红黄蓝色手拉手，变出黑色画轮子。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
