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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.教幼儿认识1-3的数字形。
2.让幼儿能用手指头表示数字1-3。
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| 活动准备 |
1.卡通数字1-3。
2.1-3的大数字卡以及相应图片。
3.魔术口袋以及小水果。
4.小数字卡片1-3幼儿人手一套。
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、导入
1.用歌曲引出课题：教师唱自创歌曲：
“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”
2.请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，
让我们一起来看看吧。
二、展开
1.请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，
加深幼儿对数字的理解和记忆。
2.游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。
3.用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？
（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。
4.游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
5.游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字
同时用手指头来表示其数量是几。
三、结束
小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。
带领幼儿随音乐走出活动室，（草坪上撒上1——3的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。）
自由结束。
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