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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 音律 |
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| 活动目标 |
1.感受集体舞蹈的快乐。
2.能控制自己的身体肌肉一拍一拍按要求做动作。
3.随乐模仿小铃铛叮当响的动作。
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| 活动准备 |
1.歌曲《小铃铛》。
2.小铃铛若干。
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、老师出示小铃铛，导入活动。
1.教师：小朋友们，听一听这是什么声音？
（老师把小铃铛藏在身后，摇动小铃铛，使其发出叮当叮当的声音。）
2.边敲小铃边用节奏语言介绍歌曲。
二、老师边摇动小铃铛边慢速清唱歌曲。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.提问：小铃铛唱歌的声音是怎样的？（叮当叮当。）
2.老师示范舞蹈动作。（坐位，只做上肢动作。）
（1）小铃铛不光会唱歌，它还会跳舞呢，请大家仔细看、认真听，
一会儿告诉老师它都做了哪些动作？
（2）现在我变成了一只小钤铛，看看老师是怎么跳舞的。
老师边唱歌曲边示范动作。
三、引导幼儿提炼动作，巩固学习。
1.逐句梳理动作，并集体模仿。
（1）教师：唱“一只小铃铛”时，我做了什么动作？
（2）第二句“叮当叮当响”我做了什么动作？
（3）第三句“叮当叮当、叮当叮当、叮当响”我又是怎么做的？
如果幼儿记不清楚动作了，老师可以再示范一次。
2.谁愿意到前面和老师一起来表演小铃
（请1-2名活动中比较活跃的幼儿。）
四、集体表演
1.你们想和我一起当小铃铛呢？好，我们一起来！
2.第一遍集体表演时，坐在椅子上做上肢动作。
3.老师示范站位加上下肢后的动作。
如：第5-8小节中，上肢动作同上，下肢左右脚分开站立，身体和脚随节拍左右倾斜摇晃，
像不倒翁一样。）
4.第二遍集体表演时，全体起立加上下肢动作。（可多做几遍。）
5.两位幼儿结伴，面对面站立边唱歌曲边做动作。（可多做几遍。）
五、老师总结、评价
活动结束。
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