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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.理解故事中小白兔战胜大灰狼的办法，知道神奇玻璃的含义。
2.让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。
3.体验哈哈镜成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈镜里的不同变化。
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| 活动准备 |
1.放大镜一个、凸透镜一个、
2.《神奇的玻璃》挂图，故事磁带。
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| 照片 |
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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活动过程
一、师生谈话
1.小朋友你见过什么样的玻璃？（幼儿自由讨论）
2.白兔也有一块神奇的玻璃，你想知道吗？（从而引出故事《神奇的玻璃》）
二、出示《神奇的玻璃》挂图请幼儿欣赏，老师讲述故事。
提出问题：
1.小白兔在玩时捡到了什么？
2.他有什么惊奇的发现？
3.猜想小白兔想出了一个什么好办法。
三、出示放大镜。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.请幼儿摸一摸，看一看，从而感知“玻璃”的神奇之处，知道放大镜能将物体放大。
2.启发幼儿讨论：怎样利用这块“神奇的玻璃”战胜大灰狼。
四、看图书听故事。
老师播放故事磁带请幼儿边看图画边听故事《神奇的玻璃》，
进一步理解故事内容，然后提出问题：
（1）小兔子是利用什么办法吓跑大灰狼的？
（2）如果是你会用什么办法来打败大灰狼？
五、引导幼儿发现凸透镜在生活中的应用。
1.启发幼儿继续探索“玻璃”的神奇之处：看近的物体时，物体变大，离得远就会变小，
而且物体是倒立的。这种“玻璃”就是凸透镜。
2.组织幼儿进行生活经验讲述：小朋友还在什么地方见过这样的镜子，
请幼儿讨论；然后交流凸透镜在生活中的用途。
六、师生进行讨论
小朋友知道了凸透镜的模样和用处，想一想你们还见过其他什么样的镜子？
（幼儿讨论回答）
老师总结：平面镜、凹透镜、哈哈镜等。
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