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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。
2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。
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| 活动准备 |
1.课件-织毛衣
2.图片-各种线 |
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活动过程
一、好玩的线——激趣 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.出示一根棉纱线
提问:看，这是什么？你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏？
两个小朋友一组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小朋友玩一玩。
2.请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。
3.教师：和好朋友一起玩线真开心，那如果是一个人，能玩出什么新花样？
（幼儿缺乏一个人玩的经验，教师可示范。）
4.教师表演介绍“降落伞、铁塔”等不同花样的玩法。
（引起孩子强烈的兴趣，体会到一个人也能玩出很多花样。）
玩线真是一件快乐的事。
二、温暖的线——感“情”
1.出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。
2.现场演示织毛衣，进行互动。
教师：你们身上的毛衣真漂亮，那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗？
我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。
3.阿姨边织毛衣边简单介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。
4.观看视频，感受线的温暖，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。
5.用毛线制作爱心礼物。
教师：你想把爱心礼物送给谁？你想对她说什么？
（展示个别幼儿的爱心礼物）
你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮，那今天放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗？
三、有用的线——迁移
1.观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。
教师：毛线可以带给我们温暖，其实，生活中还有很多的线，你还知道什么线？
老师也准备了一些线，我们一起来找一找，看一看。
2.延伸迁移。
（1）人们在做什么？人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。
很多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。
（2）工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活提供便利。
（3）这是什么线？连接电话，相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。
（4）人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。
（5）你找到线了吗？乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。
（6）人们用线绣出美丽的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增添精彩。
（7）马上要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢？
中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗？
（8）你找到线了吗？马路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加安全。
在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢？
3.小结：原来我们身边有着很多的线，它们给我们的生活增添了便利和精彩。
回去以后你可以再找找，除了今天活动中提到的线，还有哪些线和我们的生活密不可分？
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