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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.会认读数字3和4，知道数的形成和所表示的数量。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
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| 活动准备 |
1.红黄色气球各1只，统计表一张。
2.数量1～4的点子卡片若干，彩色笔若干
3.《数学》上P.2。
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| 练习册 |
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活动过程
一、游戏：数气球
1.教师出示气球，让幼儿分别说出其颜色。
2.教师拿出气球，让幼儿说出其数量。
提问：想一想，怎样才能变成2只气球？
启发幼儿说出；一只气球再添上1只气球，就是2只气球。
3.引导幼儿说出这2只气球分别是什么颜色。再观察中让幼儿发现2里面有两个1。
二、观察画册《气球飞了》dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.看一看，画面上有谁？他们在做什么？
2.说一说，天空有几只绿气球？奇奇手里拿着几只绿气球？一共有几只绿气球？
幼儿点数后知道：2只绿气球再添上1只绿气球就变成了3只绿气球了。
3.教师分别出示点子卡片和数字卡片3，幼儿认读。
4.引导幼儿点数红气球的数量，并说出用数字几表示，然后拿出相应的点子卡片和数字--
数一数，黄气球和蓝气球各有几只？
幼儿说出其数量后，教师出示数字卡片。
使幼儿知道：4只气球可以用数字4来表示。
5.找一找，数字3和4分别隐藏再哪里？
6.引导幼儿根据气球的数量圈出相应的点子。
三、讨论交流
1.想一想，数字3和4还可以表示哪些物体？
2.教师引导幼儿从活动室找出数量是3或4的物品，并在统计表中用绘画等形式记录下来。
活动结束
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