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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.幼儿了解国旗的象征意义并热爱国旗。
2.使幼儿明白怎样做才是爱护国旗的表现。
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| 活动准备 |
教学图片 |
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| 照片 |
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活动过程
一、导入
提问：小朋友，我们中国的国旗叫什么名字？请听故事《冰山上的五星红旗》。
二、安静听故事，情境导入。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.提问：科学考察队的叔叔们把五星红旗插在了哪里？
2.故事总结：叔叔们把我们的国旗插在了山顶，并且庄严的唱起了国歌。
小朋友们，国旗是我们国家的象征，我们要爱护国旗尊敬国旗。
所以小朋友们在升国旗的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着国旗升起，这样才是尊重国旗的表现。
3.看动画提问导入：小朋友升国旗时你是怎样做的？
4.启发思考，教师提出如下问题：
（1）国旗上有几颗星星？几颗大的，几颗小的？
（2）为什么要爱护国旗？
（3）升旗时你会怎么做？请你来演示。
5.幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，
对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
6.教师总结：我们的国旗叫五星红旗，上面有五颗星星，一颗大的，四颗小的，大的代表妈妈，
小的围绕着大的，代表保护妈妈的孩子。爱护国旗要像爱护我们的妈妈一样；
尊重国旗，从升旗仪式行注目礼开始，做个热爱祖国的好孩子。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：升国旗时要庄严，嬉笑打闹是不尊重国旗的表现，当听到国歌响起的时候，
表示升旗仪式开始了，小朋友们要安静站立，双眼注视国旗慢慢升起，这样才是尊重国旗的表现。
四、游戏互动，巩固主题名称：升国旗仪式过程：
全体起立，教师播放国歌，幼儿看电视屏幕进行升国旗仪式。教师观察幼儿在听到国歌响起时，
有没有做到原地不动，不说话、不嘻笑，态度要严肃认真，立正站好、眼睛看着国旗冉冉升起。
对做到的幼儿给予表扬。
五、活动延伸，主题内化
1.带领幼儿参与幼儿园的升旗仪式，感受庄严的氛围。
2.和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
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