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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.通过观察粘贴活动，寻找两个集合交集、差集中元素，依据特征进行尝试摆放。
2.发展幼儿多纬度的思维能力。
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| 活动准备 |
1.课件《水果找家》、《图形组合物》
2.幼儿每人相同内容练习纸2张（见练习册NO.4-5）。
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、观察
1.出示《水果》幻灯片，引导幼儿思考：
（1）两个圈内分别有什么？各有几个？
（2）左圈内的水果么特征？（有叶子）
（3）右圈内的水果么特征？（有梗子）
（4）两圈相交部分中的水果么特征？（有叶子且有梗子）
2.出示《图形组合物》幻灯片，引导幼儿思考：
（1）两个圈内分别有什么特征？各有一个？
（2）左圈内的东西有什么特征？（红色）
（3）右圈内的东西有什么特征？（个数是5个）
（4）两圈相交部分中的东西有什么特征？（红色且个数是5个）
二、区分 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.让幼儿思考：依据特征，如把右边的水果或左边的娃娃脸摆放到圈内，该分别放在哪里？
2.个别幼儿口述位置和理由，
（1）中的桃子该放在左圈但不在右圈中，因为桃子有叶无梗；
（2）中的圆脸娃娃该放在两圈相交部分，因为她是红色且组成的圆形个数是5个。
三、粘贴
1.幼儿在练习纸上将左（右）边的各图示物一一撕下，分别粘贴在两个圈中的相对位置。
2.教师巡回指导，帮助幼儿正确粘贴。
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