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幼儿园教案
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活动名称 语言《唱歌比赛》
年龄 / 领域 小班 / 语言
活动目标 1.使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。
2.幼儿模仿小动物的叫声。
3.学习词:太轻、太响、太快、太慢。
活动准备 教学图片
幼教图片
唱着歌的山雀
动画片
We like to sing.(我们爱唱歌)

活动过程

一、出示小花猫  dla.leyojo.cn(乐幼教)

提问:小朋友,你们看它是谁呀?(小花帽)
教师:对了,小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛,你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛,
谁得了第一名呀?
今天,老师讲个故事,名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)

二、老师有表情的讲述故事,幼儿欣赏。

要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛,谁得了第一名?
听故事提问:

1.故事的名字是什么?
2.故事里有哪些小动物参加了比赛,谁是裁判员。
3.谁得第一名,为什么?
(幼儿议论小猫唱得好在哪里,不下结论)

三、听故事录音,老师按故事内容操作图片。

幼儿视听结合,听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的,不好在哪里?
小猫是怎么唱的,好在哪里?

四、老师边讲故事,边提问:

1.教师:“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声?
小兔说:小鸡唱的怎么样?(学习词:太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。
2.教师唱:“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?
小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词:太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。

3.教师唱:“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?
小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词:太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。
4.教师唱:“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?
小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词:太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。

5.最后轮到谁?(小猫)
教师唱:“喵喵喵”,小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲:不快、不慢、不响、不轻)
谁得第一名? 幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。

五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛,老师作评判员。

“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习,唱得不快不慢,不响也不轻。
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