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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 美术Ⅱ |
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| 活动目标 |
1.初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。
2.培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。
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| 活动准备 |
1.图片-蚂蚁的各种姿势图
2.彩笔、背景音乐
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、观看、感受线条的多样组合方法，以及了解不同的线条排列方法。
dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.看他们打扮的怎样，他们身上衣服上都有什么，（花纹）这些花纹是怎么排列的呢？
2.小结：同一种线条可以横排、竖排、斜排地放在一起，也可以用各种各样的几种线条组合在一起，
这样的花纹会更加漂亮。
二、幼儿作业（为蚂蚁小姐化妆，尝试运用线条进行组合练习）
1.大家正乐着呢，听 ，是谁在哭呀？
2.让我们仔细听听：
我是小蚂蚁，我长的黑黑的大家都嫌我丑，不让我参加这次舞会，可我很想参加，
小朋友请你们帮帮我吧。
原来是蚂蚁小姐在哭，我们怎么帮你呢？“只要你们用线条把我装饰好就行”
3.让我们先来看看蚂蚁长什么样子。
可以把蚂蚁画成各种动作。也可以帮它穿上衣服，装上你喜欢的发型，
并在它的衣服上、身上运用线条进行装饰，要注意线条的疏密变化以及多样组合。
三、讲评
让我们评评谁是最好的化装师。
1.推销自己：让幼儿讲讲自己用了哪些线条。
2.评一评、比一比谁的蚂蚁小姐最漂亮。
四、延伸
1.让幼儿跟着蚂蚁小姐去参加舞会以宣泄心中成功的喜悦。
2.蚂蚁小姐打扮好了可以去参加舞会了，小朋友想不想也来跳跳，幼儿在音乐声中自由舞蹈。
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