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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。
2.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。
3.培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。
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| 活动准备 |
1—10数字一套；录音带、录音机；
幼儿学具： 1—10的纸牌。
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。
教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。
如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几？
幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）
二、游戏《认邻居》 dla.leyojo.cn（乐幼教）
请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。
学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。
三、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。
游戏开始，把1—10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜“剪刀石头布”，
赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。
游戏再次进行，教师巡回指导。
四、小结，检查幼儿的学习情况。
《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。
五、游戏《我的朋友在哪里》。
幼儿胸前佩戴数字卡1—10，围成圆圈。
1.请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。
2.音乐游戏《我的朋友在哪里》， 幼儿听音乐找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。
六、小结，结束活动。
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