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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐；
2.鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐；
3.引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简单了解ABCA的曲式。
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| 活动准备 |
1.春天的大背景图
2.彩纸、色卡纸、亮光纸、塑料纸、硬纸板、木棒、各种瓶（饮料瓶、玻璃瓶等）
3.胶水、双面胶、透明胶带、水彩笔、剪刀
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| 活动材料 |
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| 照片 |
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活动过程
一、导入
启发谈话，激发兴趣
1.小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）
2.你喜欢春天吗？为什么？
小结：刚才小朋友们都说得很棒。春天来了，万物苏醒，桃红柳绿，百花盛开……多美啊！（课件）
今天，春姑娘送给小朋友一个礼物，你们猜猜是什么？
二、展开 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师播放音乐，请小朋友轻轻的闭上眼睛欣赏，体会一下有什么感觉？
2.欣赏后回答
（1）你有什么感觉？（优美、明朗）
（2）听这首曲子使你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）
（3）你想一想怎样表现出来？
（4）请小朋友给这首优美的曲子取个好听的名字。
3.教师介绍曲子
（1）老师也给它取了一个好听的名字《春之歌》，这是一首无词歌，作者是门德尔松。
（2）结合观看课件（ABCA），再欣赏一遍乐曲，听一听可以分为几部分？
4.逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲组成，
鼓励幼儿大胆尝演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。
（1）欣赏第一段音乐。
教师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么？请用动作表演出来。
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了春姑娘和小朋友手拉手来到草地上。
请小朋友们一起来表演，听音乐表演第一段
（2）欣赏第二段音乐。
教师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事？
小结：这段音乐掀起了高潮，来了一群小动物，他们一起在花丛里绕着花飞舞。
请小朋友们学一学，听音乐一起表演第二段
（3）欣赏第三段音乐。
教师：你觉得这一段音乐有什么不同，好像发生了什么事？
小结：这一段音乐比较婉转，原来是蜜蜂和蝴蝶出来了，大家都去追它们。
请小朋友们一起表演，听音乐表演第三段
（4）欣赏第四段音乐。
教师：这一段音乐熟悉吗？它又回到了第一段，大家都一起在草地上、花丛里快乐的跳舞、游戏真快乐。
请小朋友们一起表演，听音乐表演第四段
5.请幼儿完整欣赏乐曲，随画面出现配乐解说词。
（1）春天来了，天气变暖了，春风轻轻地吹着。绿油油的小草从泥土里钻出来，野花到处都是，漂亮极了！
春姑娘和小朋友们手拉手一起来到草地上。
（2）一群小动物也出来玩了，他们一起绕着花飞舞。
（3）美丽的蝴蝶也飞来了，它们在花丛中飞来飞去。
看！那只红蝴蝶真漂亮，春姑娘和小朋友们一起去追蝴蝶。
（4）大家玩的越来越高兴了，一起在草地上、在花从中快乐的跳舞、游戏。
6.教师与幼儿一起听音乐解说表演乐曲
7.这么美的春天多让人陶醉啊！小朋友，你还想用什么样的方式表达对春天的喜爱呢？
（1）用漂亮的画笔把春天画出来。
（2）用彩纸把春天贴出来。
（3）用橡皮泥捏出来。
（4）用拼插插出春天的花。
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