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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。
2.体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。
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| 活动准备 |
1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。
2.三段情景表演。
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。
(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：
“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”)
1.小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?
2.那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?
3.幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢!
4.小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。
二、观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。dla.leyojo.cn（乐幼教）
(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”)
1.你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法?
幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：
“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。”
2.小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?
(引导幼儿关注被拒绝的原因)
3.有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?
(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如向小兔借玩具说：
“小兔，我和你一起玩滚皮球好吗?”
4.老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)
5.小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。
三、观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。
(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”)
1.小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢?
(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：
“不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。”)
2.教师去向小兔借玩具同样失败。
3.出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。
“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?”
4.小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。
四、实践活动：玩玩具
1.出示球、圈，请一部分幼儿玩。
2.请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。
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