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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。
2.发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。
3.培养幼儿对数学活动的兴趣。
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| 活动准备 |
1.图片-大小不同的紫色三角形；大小相同，颜色不同的圆；颜色不同的半圆和正方形；颜色不同的苹果和茄子
2.图形若干
3.幼儿用书《下面应该排什么》
4.水彩笔
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| 活动材料 |
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活动过程
一、直接引题
1.（出示图谱一）
上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同）
2.请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？
3.请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）
二、进一步学习排序 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.（出示图谱二）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？
2.是按什么顺序排的？
3.请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么
4.小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，
一个绿一个红排队的方法叫排序。
5.（出示图谱三）：
请你们告诉我，它们是怎么排队的？
6.请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？
7.（出示图谱四）：
请你看看这张图谱是按什么顺序排的？
8.根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。
9.刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？
三、幼儿作业
1.给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。
2.幼儿作业，师指导。
3.教师批改作业并讲评。
四、排队游戏
1.现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
2.请你按一个男孩一个女孩的方法排队。
3.带幼儿出去做游戏。 |
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