| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
小班 / 美术Ⅱ |
|
|
| 活动目标 |
1.学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。
2.在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。
3.乐意用语言、身体动作表达自己的感受。
|
|
| 活动准备 |
1.小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。
2.画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。
3.音乐《野蜂飞舞》。 |
|
| 幼教图片 |
|
|
| 声音 |
|
|
活动过程
一、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的好奇并大胆猜测。
教师：嗡……猜猜看，谁来了?
二、幼儿在故事情境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。
1.教师讲述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飞舞”的情境。
2.欣赏《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。
教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢?
3.幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。
教师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。
三、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。
教师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！
四、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。dla.leyojo.cn（乐幼教）
教师：你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀？
五、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。
教师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着采花蜜呢！真是一群勤劳的小蜜蜂！
教师在活动中通过故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境贯穿整个过程，自然地融入音乐和身体动作的元素
，引导幼儿在游戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
