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幼儿园教案
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活动名称 数学《找相同》
年龄 / 领域 小班 / 数操作
活动目标 1.通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现相同的物品,并将相同的物品放在一起。
2.能按教师的指令操作,并愿意边操作边讲述。
3.乐意参与数学活动。
活动准备 1.5张小熊的图卡(颜色和装扮各不一样)贴在教师身体的各个部位,有口袋的围裙(当作一个小熊的家),透明文件袋4个(分别当作其他小熊的家)贴在4张大椅子,幼儿操作大图。
2.每人2张小熊图卡(1张是大家和教师一样的小熊,还有一张分别和教师的其他小熊图片是一样的),幼儿用书,彩笔一支,人手一个小篓子。
练习册
[1-17]找相同的形状
活动材料
找相同的身体部位
活动材料
找一找相同属性的物品
活动过程

一、热身游戏:找小熊

1.教师:"我身上藏了许多小熊,请你们把它们找出来好吗?"
2.教师念儿歌:"找小熊,找小熊,我的小熊在哪里?"请个别幼儿找出来。
3.教师将找到的小熊图卡展示在展板上,请大家向小熊们问好。

二、问题解决 dla.leyojo.cn(乐幼教)

1.教师戴上贴有小熊标记的围裙,请幼儿找出和围裙上一样的小熊。
教师:这是小熊的家,请你们找出一只和它一模一样的小熊。
仔细看一看,比一比,它们什么地方是相同的?

2.教师引导幼儿边送边说:小熊,我送你回家。

3.请幼儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送回家,
教师提醒幼儿边送边说:小熊,我送你回家

4.出示另外的4只小熊的家,请幼儿仔细看一看小熊家的标记,并将自己的小熊送到和标记相同的家里,
教师提醒幼儿边送边说:小熊,我送你回家。
5.集体检查:看一看每个家里的小熊是不是相同的。

三、操作练习

1.出示挂图,介绍操作内容与方法。
教师:麦斯一家都有自己爱吃的东西,看一看他们手上拿的,再看看桌子上有些什么食物?
请找出和她们手上一样的东西,然后用一条直直的线把它们连起来。
(教师先示范将相同的两个物品旁的点点用直线连起来,然后请幼儿徒手练习)。

2.幼儿操作,教师巡回观察与指导,提醒幼儿从点点开始到连线。

3.师幼一起检查操作结果。
教师出示一张正确的操作题,请幼儿检查自己的操作是否和教师展示的一样。
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