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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现相同的物品，并将相同的物品放在一起。
2.能按教师的指令操作，并愿意边操作边讲述。
3.乐意参与数学活动。
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| 活动准备 |
1.5张小熊的图卡（颜色和装扮各不一样）贴在教师身体的各个部位，有口袋的围裙（当作一个小熊的家），透明文件袋4个（分别当作其他小熊的家）贴在4张大椅子，幼儿操作大图。
2.每人2张小熊图卡（1张是大家和教师一样的小熊，还有一张分别和教师的其他小熊图片是一样的），幼儿用书，彩笔一支，人手一个小篓子。
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| 练习册 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、热身游戏：找小熊
1.教师："我身上藏了许多小熊，请你们把它们找出来好吗？"
2.教师念儿歌："找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？"请个别幼儿找出来。
3.教师将找到的小熊图卡展示在展板上，请大家向小熊们问好。
二、问题解决 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师戴上贴有小熊标记的围裙，请幼儿找出和围裙上一样的小熊。
教师：这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小熊。
仔细看一看，比一比，它们什么地方是相同的？
2.教师引导幼儿边送边说：小熊，我送你回家。
3.请幼儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送回家，
教师提醒幼儿边送边说：小熊，我送你回家
4.出示另外的4只小熊的家，请幼儿仔细看一看小熊家的标记，并将自己的小熊送到和标记相同的家里，
教师提醒幼儿边送边说：小熊，我送你回家。
5.集体检查：看一看每个家里的小熊是不是相同的。
三、操作练习
1.出示挂图，介绍操作内容与方法。
教师：麦斯一家都有自己爱吃的东西，看一看他们手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？
请找出和她们手上一样的东西，然后用一条直直的线把它们连起来。
（教师先示范将相同的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请幼儿徒手练习）。
2.幼儿操作，教师巡回观察与指导，提醒幼儿从点点开始到连线。
3.师幼一起检查操作结果。
教师出示一张正确的操作题，请幼儿检查自己的操作是否和教师展示的一样。
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