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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.通过为角色配节奏型，发展幼儿节奏创造的能力。
2.使幼儿体验节奏游戏的快乐。
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| 活动准备 |
1.渐强、渐弱符号卡片
2.鼓、镲
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、教师讲述故事，引发幼儿兴趣。
在森林里住着许多可爱的小精灵，他们生活得非常愉快。
可是在森林的另一边住着可怕的魔鬼，他经常给小精灵们捣乱。有一位善良的仙女，非常想帮助小精灵们。
于是在魔鬼出现时，让天空出现一道闪光，小精灵们马上变成各种树，魔鬼就没办法了。
二、教师提议用鼓表现魔鬼的脚步声、用镲表现仙女的闪光等。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.请幼儿讨论表现的节奏型
2.讨论结果：
魔鬼的脚步声× × 魔鬼的跑步声×× ××
仙女的闪光×----
三、游戏开始
1.幼儿分成两组：一组扮魔鬼，一组扮小精灵，少数扮仙女。
2.玩法：扮小精灵的幼儿在场内自由活动。教师提示时，请扮魔鬼的幼儿敲出相应的音响节奏，表示走跑。
当教师再次提示时，扮仙女的幼儿击出相应节奏，表示仙女出现，
“小精灵”马上用自己的身体做出各种树的姿态，谁动了，“魔鬼”就可以把他抓走。
3.轮换角色游戏。
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