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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1.发现带"虫"偏旁的含义。
2.对书中带"虫"偏旁的字感兴趣。
3.感受故事主人公热爱生活的态度。
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| 活动准备 |
1.故事：《蝙蝠先生的花园》。
2.请幼儿画出常见昆虫的小图。
3.对开纸一张。
4.带"虫"旁的字卡：蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢、萤火虫、螳螂、蟋蟀、蜘蛛
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| 活动材料 |
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活动过程
一、与幼儿一起欣赏故事。
二、按故事情节发展的顺序提出问题，并随着幼儿回答出示相应的带"虫"偏旁的字。
1.春天的时候，花园里有哪些昆虫？小蜜蜂为什么叹息？蝙蝠先生是怎样劝它的？
2.夏天的时候，花园里有哪些昆虫？萤火虫为什么叹息？蝙蝠先生是怎样劝它的？
3.秋天的时候，花园里有哪些昆虫？蟋蟀为什么叹息？蝙蝠先生是怎样劝它的？
4.冬天的时候，花园里有哪些昆虫？蜘蛛为什么叹息？蝙蝠先生是怎样劝它的？
5.你喜欢蝙蝠先生吗？为什么？dla.leyojo.cn（乐幼教）
三、引导幼儿观察分析这些字都有什么共同的地方，为什么？
1.请幼儿想一想，还有哪些字可能带有"虫"字旁。
教师边在纸上记录幼儿回答，边将幼儿画的与文字对应的小图贴在旁边，制作"虫虫字报"。
2.请幼儿说说有"虫"字旁的含义（"虫"字旁的汉字一般都代表昆虫）
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