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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1.能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来；
2.提高幼儿的视觉辨别能力。
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| 活动准备 |
1.挂图：《视觉辨认》
2.幼儿用书：《我的数学》第22页；
3.小熊卡片24张，裤子线条、颜色一样的，各6张，分4组；
4.水彩笔、粉笔。
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、故事引入
有一天，小熊哥哥与小熊弟弟去逛街，街上可热闹了，人来人往，小熊哥哥与小熊弟弟走丢了，
小熊哥哥找不着小熊弟弟很着急，所以，想请小警察帮助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下个环节。
二、游戏：“猜猜我是谁” dla.leyojo.cn（乐幼教）
玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认。
三教师依次出示4张不同衣着的小熊卡片，
让幼儿观察，分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。
四、集体游戏：“我的朋友在哪里”；
玩法：
教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，
然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。
（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，
找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。
五、游戏：找到小熊哥哥与小熊弟弟
1.玩法：教师出示挂图，引导幼儿观察《一样的小熊在哪里》图上的10个小熊的衣着，
然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟；
2.发书让幼儿自己操作，把小熊哥哥与小熊弟弟用彩笔圈起来。
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