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| 年龄 / 领域 |
/ 音乐 |
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| 活动目标 |
1.复习歌曲，培养唱歌的兴趣。
2.通过对不同动物叫声次数|节奏的改编，巩固3以内数量的感知及一一对应的关系。
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| 活动准备 |
1.小猪、小牛、小鸭图片各3份
2.音乐《在农场里》和《幸福拍手歌》。
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| 活动材料 |
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活动过程
一、听音乐《在家场里》进活动室。
二、复习歌曲。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.农场里有谁？它是怎么样叫的？歌曲里怎么唱？
（根据幼儿回忆出示相应的动物）。
2.依次出示小猪，小牛、小鸭，感知数字2。
3.完整听音乐唱一遍。
三、创编。
今天有这么多的爸爸、妈妈和我们在一起上课，农场里的小动物可开心了，
它们想唱不一样的歌给大家听，听听它们哪里不一样了。
1.教师清唱歌三声的小猪呼噜声，出示小猪图片。
（幼儿感知数字3）。
提问：什么地方不一样了？（感知3）
师幼一起学学三声呼噜声。
2.请个别幼儿学学三声小猪叫。
3.跟随教师指图片的动作，一起唱歌曲。
4.听音乐唱歌曲。
教师：哎，小牛说话了，它说，小猪来了，我也要来，看看我的叫声有什么不一样的？
（1）出示小牛的图片，幼儿感知。
（2）教师：老师用和刚才小猪不一样的方法来表示它的叫声，看看老师怎么做？
（踏脚的动作表示三声）
（3）幼儿和教师一起用踏脚表示。
4.邀请老师和幼儿一起踏脚听音乐唱歌曲。
小鸭子不服气了，怎么样还没轮到我，我也要来。引出小鸭子。
学习小鸭子叫声。
5.完整唱歌曲一遍。
6.师幼儿配合完整唱歌曲一遍。
三、音乐游戏《幸福拍手歌》，结束。
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