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| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象。
2.有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌。
3.初步尝试仿编儿歌。
4.积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。
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| 活动准备 |
1.小狗，小鸭，娃娃的套手指卡纸教具各两个；
2.幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验。
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| 活动材料 |
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活动过程
一、谈话导入
1.小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
2.你看到好朋友时会怎么说，怎么做？
3.师小结幼儿所说的："每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，
那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗？让我们竖起来小耳朵一起来听听看！"
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容
1.教师演示教具，朗诵儿歌
教师：儿歌中出现了哪些小动物？
2.教师再一次演示教具，朗诵儿歌
（1）儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的？
（2）小狗见了面又是怎么做的？
（3）那两个娃娃见了面又是怎么做的呀？
3.引导幼儿说出儿歌名。
三、学习朗诵儿歌
1.教师：现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗？
请幼儿进行集体跟诵。
2.引导幼儿用好看的动作表演儿歌，再次熟悉儿歌内容。
教师：小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢？
四、儿歌表演
请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。
（幼儿面对面进行表演）
五、引导幼儿尝试仿编儿歌。
1.教师先示范仿编2-3句。
2.幼儿两两互相讨论，尝试仿编。
3.请个别幼儿展示自己仿编的儿歌。
附：儿歌《见面》
两只小狗见了面，
互相亲亲鼻子尖；
两只小鸭见了面，
尾巴摇摇头点点；
两个娃娃见了面，
亲亲热热把手牵。
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