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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.复习图形，正确的数实物。
2.用完整的语言表述自己所拼的物体。
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| 活动准备 |
各种图形片，记录纸、笔。 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、找图形
（把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起）
1.一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄色三角形，第四组蓝色圆形，
第五组红色梯形，第六组绿半圆形，看看哪组拿得又对又快？
2.请每组幼儿分别拿5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯形、7个蓝三角、4个红半圆。
每组一个幼儿在按要求拿的时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对不对？
二、拼一拼，说一说，记一记。dla.leyojo.cn（乐幼教）
教师为幼儿提供图形片，老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的？
每种图形用了几个，记录下来。
1.请幼儿拼一个小人。
（就拼一个小人，幼儿就用不同的图形拼出了不同的女孩子而且每个孩子都能把自己拼的过程，
用自己的语言表述出来。）
2.拼一个房子
（三角形的房顶，梯形的房顶，长方形有房顶……有一个窗子的，有两个的窗子的；有单扇门的，有两扇门的……）
延伸活动
小组合作拼一个“我们的幼儿园”，拼好后各小组可进行交流
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